“T utti a Iscol@” – Linea B1 Anno scolastico 2017/2018. Istituto A. Bosincu, Jerzu. 

La Città Immaginata – Laboratorio di Fotografia Sperimentale ha proposto un percorso di apprendimento tematico e conoscenza del linguaggio della fotografia ai fini di coinvolgere gli studenti in esperienze visive, che stimolino l’immaginazione, l’osservazione e la sensibilità creativa con le arti visive. Il laboratorio unisce le tecniche della fotografia analogica e digitale all’osservazione della “città contemporanea”, come spunto per una riflessione critica e consapevole dell’ambiente che ci circonda.

“T utti a Iscol@” – Linea B1 Anno scolastico 2016/2017. Liceo Magistrale Castelvì Sassari. Laboratorio didattico Nois – Nuovi linguaggi audiovisivi per un’ educazione interculturale a scuola (fotografia, linguaggi, video)

Laboratorio multidisciplinare centrato sull’apprendimento del linguaggio audiovisivo e sull’uso degli smartphone per un’ educazione alla multiculturalità e percorsi di antirazzismo, insieme all’esplorazione del racconto del territorio e i suoi abitanti.

Il progetto del laboratorio CIAK! ha coinvolto un gruppo di giovani di Porto Torres, proponendo un percorso di narrazione attraverso il video partecipativo, l’arte di raccontarsi e raccontare i propri spazi e l’utilizzo dell’immagine come forma di relazione e aggregazione. Il documentario era il linguaggio proposto al fine di descrivere la propria città da nuovi sguardi generazionali attraverso la pratica cinematografica sul campo. Comune di Porto Torres – Consulta del Volontariato Portotorrese – 2016

N AKO è stato realizzato presso l’ex struttura agrituristica “Donnedda”, in provincia di Nuoro, con il fine di coinvolgere i giovani rifugiati in un racconto audiovisivo, come mezzo di espressione ed autorappresentazione. I contenuti raccolti durante il percorso di incontri, scambi, riprese e visite consistono in storie personali, interviste discorsive ed espressioni creative di concetti culturali sia individuali che collettive.

Centro di prima accoglienza per richiedenti asilo – Sarule (NU)-2016

Le   studentesse e gli studenti hanno scelto e intervistato testimoni diretti cimentandosi nell’utilizzo delle camere video e fotografiche hanno avuto la possibilità di ritrovarsi nel duplice ruolo di autori di una ricerca documentaria e al contempo essere protagonisti davanti alle camere. L’attualità del tema, le migrazioni e i diritti umani, e la realtà indagata in prima persona, hanno favorito l’importante possibilità di approfondimento e confronto sui temi del viaggio, i diritti umani, le migrazioni contemporanee.

Classe IVG del Liceo Magistrale “Castelvì” Sassari – sede di via Istria. 2016